Hoje é comemorado o Dia Nacional da Matemática, data de nascimento do matemático, educador e escritor MALBA TAHAN.
Ali Iezid Izz-Edim Ibn Salim Hank Malba Tahan, ou simplesmente Malba Tahan, é o pseudônimo do professor de Matemática Julio César de Mello e Souza, que nasceu no Rio de Janeiro, em 1895, e faleceu em 1974, no Recife, aos 79 anos.*
Para celebrar a data, a coordenação do curso de Matemática do UniSant’Anna convida a todos e todas para participarem da WEBINAR “Boas práticas em Educação Matemática”, 07/05/2020, quinta-feira, das 18h30min às 21h.
Acompanhe aqui: https://meet.google.com/oxj-ghnf-zca
O evento tem por objetivo proporcionar o compartilhamento de Boas Práticas em Educação Matemática por meio de experiências concretas com as convidadas:
Prof. Fernanda Arruda, Especialista em Educação Matemática e Psicopedagoga, docente no Colégio Nossa Sra. das Graças;
Profa. Regiane Picinin, mestranda em Educação Matemática – PUC/SP e mentora na formação do PED (3.0), no Instituto Ânima, docente e coordenadora pedagógica em Escolas Estaduais; e,
Profa. Dra. Flainer Lima, Doutora em Educação Matemática, PUC/SP e docente na FEI e no Colégio Nossa Sra. de Lourdes.
A webinar contará com a apresentação na abertura do evento do Prof. Me Celso Marques, flautista, saxofonista e mestre em musicologia (USP) e docente nos cursos de licenciatura e bacharelado em música no UniSant’Anna. E será mediado pela Prof Dra. Elizabeth Soares, doutora em Ensino de Ciências e Matemática, docente nos cursos de Licenciatura e Engenharia do UniSant’Anna.
Segundo a coordenadora do curso de Pedagogia e das licenciaturas do UniSant’Anna, Profa. Me. Suzana Sóos, “A Webinar de Boas Práticas em Educação Matemática é um momento para troca de experiências entre professores que atuam na educação infantil, ensino fundamental, médio e ensino superior. O público, alunos dos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia tem a oportunidade de aprender ferramentas específicas para a área de atuação, visualizam projetos já aplicados em instituições particulares e públicas em que houve sucesso na aprendizagem dos alunos.”
